Använd SimFIX som en pedagogisk övningsmiljö

SimFIX ska hjälpa utbildningar att träna dokumentation nära undervisningens praktiska moment, samtidigt som gränsen mot klinisk drift är tydlig.

Praktisk användning

Använd SimFIX före, under och efter simuleringsmoment. Studerande kan läsa bakgrund, dokumentera observationer, registrera mätvärden och reflektera över vad som ska föras vidare.

Passar klassrum, metodrum, simulering och efterföljande debriefing.
Kan användas individuellt, i par eller som gemensam genomgång med projektor.
Gör dokumentationen till en aktiv del av övningen, inte bara en skrivuppgift efteråt.

Avgränsning mot klinisk drift

SimFIX är en utbildningsmiljö. Den ska inte ersätta, spegla eller kopplas till verksamhetens kliniska journalsystem.

Använd inte SimFIX för vårdbeslut, uppföljning av verkliga patienter eller klinisk dokumentation.
Förvara inte uppgifter från verkliga patienter, brukare eller närstående i övningar.
Håll inloggning, övningsfall och bedömning separerade från kliniska arbetsflöden.

Lärarens roll

Läraren sätter ramarna för övningen och avgör vilka dokumentationsmoment som ska tränas, bedömas och följas upp.

Definiera tydliga lärandemål innan studerande börjar dokumentera.
Introducera struktur, språk och förväntad nivå innan första övningen.
Ge återkoppling på relevans, saklighet, prioritering och koppling till vårdarbetet.

Gör dokumentationen till en del av hela lärmomentet

SimFIX fungerar bäst när övningen har ett tydligt syfte: vad ska observeras, vad ska dokumenteras, vad ska lämnas vidare och hur ska läraren bedöma kvaliteten i dokumentationen?

1.Presentera scenario, rollfördelning och vad dokumentationen ska användas till.
2.Låt studerande observera, resonera och dokumentera i anslutning till övningen.
3.Gå igenom exempel på formuleringar, mätvärden och informationsurval efteråt.
4.Knyt återkopplingen till patientsäkerhet, kommunikation och nästa steg i vårdprocessen.